网课日常
由于港誉教育DSE课程所邀请的老师均为香港籍资深教师，有些老师不熟悉内地授课软件，甚至连微信、QQ等社交软件都没有安装；部分老师突遇隔离，住所没有宽带，网课没“网”等等。困难都是可以克服的，经过反复沟通确认，终于在2月10日，正式开启了网课进程。
上网课，对于学生来说也是新鲜事！从陌生到熟悉；从一开始的不以为意，到严肃认真；从上课需要老师督促，到积极按时按质按量完成课程进度及作业。学生们经过一段时间适应，对网课的接受程度在显著提升。
此外，网课更便于学生做记录。在上课的过程中，学生有暂时不能理解的内容，可以通过视频、音频的方式记录下来，课下反复学习，提升了解决重点、难点知识的效率。
学生善用软件做学习记录
学生认真完成作业
从学校教育的角度看，疫情是教育信息化成果的试金石。网课实践的过程中，现有的信息化教育手段暴露出了非常多的问题，如高并发状态下的网络稳定性问题、学生教育评价问题、老师对课堂的监管问题，以及课程规范化与学生认知个性化之间的矛盾等问题，都对教育信息化提出了更高要求。
网课即将结束，但在线教育的路永不止息。接下来，港誉教育将继续坚持在线上教育领域投入研究，打造精品录课课程，以学科为单位制作在线课程包，以重难点知识点为内容打造提升课程；不断推进直播教学的探索和实践，把握学生心理，提升课堂体验，建立高效、有序的在线直播教学模板，为学生的成长提供切实有力的帮助！
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